PTS 14- PENDEKATAN DISKUSI INTERAKTIF DALAM PENINGKATAN PELAYANAN DASAR

PENDEKATAN DISKUSI INTERAKTIF DALAM PENINGKATAN

PELAYANAN DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING

PADA SMA DAN SMK BINAAN DI KOTA PADANG

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui terjadinya peningkatan wawasan, kemampuan konselor dalam merencanakan pelayanan dasar bimbingan dan konseling dengan pendekatan diskusi interaktif. (2) Mengungkap partisipasi konselor dalam diskusi interaktif. Penelitian ini menganut model penelitian tindakan dengan empat tahapan. Dimulai dari tahap perencanaan, pengumpulan data, dan dengan 2 siklus. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, obsevasi dan studi documenter. Analisis data dimulai sejak penelitian dimulai ketika diadakan persetujuan mengikuti diskusi interaktif. Kegiatan refleksi dengan membayangkan kembali peristiwa-peristiwa yang telah terjadi. Melibatkan semua peserta dan membandingkan hasil pre-tes dengan satuan pelayanan dasar konseling, dilanjutkan dengan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan guru pembimbing mengingkat dalam merencanakan satuan pelayanan dasar konseling dengan materi yang menarik, menantang dan up todate serta Menggunakan metoda yang disesuaikan dengan karakteristik konseli meliputi proses eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi. Dalam kegiatan diskusi interaktif telah berperan secara aktif dan menyelesaikan tugas secara mandiri dalam batas waktu yang sudah ditetapkan.

Daftar Pustaka

Abdurrahman. Dh. 1985. Diskusi Sebagai Alat Untuk Memecahkan Masalah, Jakarta, PT Karya Nusantara

Achmad Juntika Nurihsan, 2007. Bimbingan dan Konseling Dalam berbagai latar Kehidupan. Jakarta; PT Refika Aditama.

Arni Muhammad, 2008. Komunikasi Organisasi. Jakarta, Bumi Akasara

H.M. Taylor dan A.G. Mear, 1984. Rapat Konferensi Diskusi dan mendirikan        Organisasi. Pentejemah  Anas Siddik. Jakarta, Balai  Aksara

Depdiknas, 2007. Peraturan Mendiknas RI Nomor 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta; Depdiknas.

Depdiknas, 2007. Peraturan Mendiknas RI Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, Jakarta; Depdiknas.

Depdiknas, 2007. Panduan Penyususnan Perangkat Portofolio Sartifikasi Guru Dalam Jabatan. Jakarta; Depdiknas.

Depdiknas, 2008. Rambu-rambu Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Dalam Jalur Pendidikan Formal. Jakarta Dirjen PMPTK

Depdiknas, 2008. Bahan/Materi Bimbingan Teknis Kurikulum Tingkat Satuan Pendididikan SMA. Jakarta; Depdiknas.

Goldberg, Alvin.A, 1985. Komunikasi Kelompok Diskusi dan Penerapannya. Penterjemah Koesdarinisoemiati, Gary R Jusuf. Jakarta, UI Press.

Masril, 1993. Teras Kuliah Belajar Mengajar, Padang. Angkasa Raya.

                Mungin Eddy Wibowo,.2003. Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling, Materi Pelatihan Guru Pembimbing.  Jakarta,  Dirjen Dikdasmen.

Prayitno, 1995. Buku Seri Bimbingan dan Konseling di Sekolah Layanan

Bimbingan dan Konseling Kelompok (Dasar dan Profil). Jakarta Ghalia Indonesia

Prayitno, 2002. Hubungan Pendidikan . Departemen Pendidikan Nasional. Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah. Direkrorat SLTP.

Prayitno, 2003. Wawasan dan Landasan BK Buku 1 Materi Pelatihan Kompetensi Guru Pembimbing, Jakarta,  Dirjen Dikdasmen. 

Untuk mendapatkan file skripsi / Thesis / PTK / PTS lengkap (Ms.Word),

hubungi : 081 567 745 700